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    2. 首页 > 聚龙概况 > 办学亮点

      1.“本真教育”之七大教育教学理念。

      ①育人先育德,成才先成人,确实教会学生学会做人。教会学生学会团结友爱、理解尊重、包容宽容,懂得尊老爱幼、帮助弱势群体、不依靠不娇气不攀比,摒弃斤斤计较、粗言粗语、牢骚抱怨,从小教育学生杜绝大嘴巴乱说话、小动作、拆台等不良行为。

      ②培育学生修养素养,崇尚绅士淑女风范,落实100个养成教育细节,切实教会学生养成良好的生活、行为、学习习惯,提升涵养、讲文明、懂礼仪,倡导并要求每个学生至少熟练掌握一项艺体技能。

      ③成功教育:成功是成功之母,多给学生制造成功的机会,多为学生创设成功的平台,让学生体验成功,感受成功,并享受成功带来的快乐,变得越来越自信、越来越积极向上。

      ④赏识教育:好学生是夸出来的,你说他行他就行,不行也行,越来越行;你说他不行他就不行,行都不行,越来越不行。教师善于发现学生的优点,捕捉学生的闪光点,用多种方式及时表扬鼓励。

      ⑤快乐学习:变换课堂学习方式,让学生在玩中学,在游戏中学,在积极热烈的氛围中学。给学生布置少量作业,让学生多参与兴趣小组和户外运动,不体罚学生,努力创造团结和睦的成长环境,让学生吃好、睡好、生活好。

      ⑥学案导学:教师备课不写教案写学案,学生在课堂上依据学案展开自主学习。学生是学习的主人,课堂以学生为主体、以学生为中心。多自主、少合作,多思考、少提醒,多展示、少讲解。

      ⑦同堂异步:承认差异、尊重差异、因材施教、分层教学、分类管理,根据差异完成不同的学习目标,鼓励纵向的多学、超前,允许跳级,倡导横向的学深学透,拓展知识的内涵外延。

      2.“本真教育”之三层次教育目标

      为了逐步落实学校的七大教育教学理念,学校将七大理念分为三个层次,确立教育的三层次目标:

      第一目标,育人先育德,成才先成人,切实教会学生学会做人。

      第二目标,培育学生修养素养,崇尚绅士淑女风范,落实100个养成教育细节,切实教会学生养成良好的生活、行为、学习习惯。

      第三目标,全面提高教学质量,倡导成功教育、赏识教育、快乐学习,实施学案导学,践行同堂异步。

      3.英语特色——国际班

      为强化外语教学特色,培养学生学以致用、敢于表达、乐于沟通的学习品质,学校于2013年7月成立小学国际部。从美国、英国招聘具有专业执教资格的外教组成国际部教学团队,通过智力游戏、美食体验、演讲故事、美术手工、户外运动等形式,让孩子们沉浸在全英文对话环境中愉快地学习英语。

      国际部自一年级开始,力求到小学毕业时,学生英语应用能力达到美国同年级学生优秀水平。在英语能力上,能用英语进行真实交际;能借助词典阅读题材较为广泛的文章;在语言情感和思维上,学生强烈感觉英语是一种优美的语言,进而喜爱英语所代表的文化,并在思维方式和行为上得到显现;运用英语已成为一种习惯,进一步学习英语已成为学生发自内在的需求。

      4.国学特色——国学班

      国学经典是中华民族在几千年历史长河中形成的灿烂文化,涵盖着中华民族历代圣贤学者和文化大师的智慧精华,是古代中国科技文化、政治军事领先全球的重要基石。我校自2011年创办以来,就十分重视国学经典诵读,有专任教师执教,有自编教材,有完整的过级激励办法,对于增进学生的国学素养,培养阳光向上的君子淑女发挥了积极意义。

      为了满足广大学生家长对经典教育的热爱和需求,学校顺应形势,于2014年春季开设国学部,目前已有小学一年级至初中13个班500多名学生,是福建省乃至全国最大的国学部。

      在课程设置上,我校国学班的课程分为三大板块,第一大板块是学习国家规定的语数英基础课程;第二大板块是国学诵读主体课程,引领学生用9年的时间背会9万字的国学经典,阅读200万字以上的课外书籍;第三大板块是音体美辅助课程,学习传统歌舞、民族乐器、书法国画、手工陶艺、太极围棋等传统文化,在欣赏、鉴赏的基础上,分别掌握一项音体美技能。三大课程各占约三分之一课时,适当精简语数英课时,安排每天两节国学课,每天两节艺体课,晚修时间自主学习或开展竞赛展示活动,为发展学生的全面素质奠定稳固的基础。




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